Основний виклик у викладанні полягає в тому, щоб звернути увагу на неоднорідність класів і цінувати відмінності учнів
Школа — це виклик для всіх дітей, які мають проблеми з навчанням. Найпоширенішими розладами є специфічні порушення читання та письма (дислексія), проблеми, пов’язані з математикою (дискалькулія), проблеми з увагою або гіперактивністю.
Школа відіграє центральну роль не лише в діагностиці, але й у наданні допомоги дитині з розладами навчання. Chantemerle не може надати пряму допомогу спеціаліста. Однак невеликі класи та поінформовані вчителі разом із допомогою спеціально навчених зовнішніх терапевтів (за потреби) допомагають зміцнити впевненість і результати.
Рання діагностика та моніторинг
- Діагноз порушення навчання має бути встановлений якомога швидше, щоб успішно встановити найефективніший для ураженої дитини. З цією метою логопед/французький логопед прикріплений до школи та бере участь у діагностиці та щотижневому моніторингу у партнерстві з батьками та вчителями.
- Навчальні курси створені для підготовки наших вчителів і сприяння реалізації конкретних освітніх заходів у класі та в школі-інтернаті, наприклад:
Спеціальний освітній менеджмент
- методи навчання, адаптовані до потреб усіх студентів
- Спецкурси та управління іспитами
- Поясніть класу необхідність навчальних приміщень
- Заспокоюйте і підбадьорюйте