课程设置

• <返回所有大学

初中

圣乔治初中部由基础阶段至 6 年级组成，面向 3 至 11 岁的学生。

根据英国国家课程指南提供广泛而平衡的时间表，以满足每个孩子的个人需求。 学习以英语和法语进行。

基础阶段：

基础阶段（基础阶段 1 和基础阶段 2）旨在提供涵盖 6 个关键学习领域的广泛、平衡的课程：创造性发展、身体发展、沟通语言和读写能力、对世界的知识和理解、数学发展和个人社会和情感发展。

强调通过游戏学习和发展每个孩子的学习。 通过持续评估过程对儿童进行监控，以确保他们每个人都最大限度地发挥自己的潜力。 学习以英语和法语进行。

关键阶段 1：

关键阶段 1（第 1 年和第 2 年）的目的是提供广泛、平衡的课程，提供广泛的科目。 重点是在计算和识字方面建立坚实的基础，并培养良好的学习习惯。

课程包括法语、普通科学、主题（历史和地理）、信息技术、艺术、音乐和体育。 英语语言整合课程 (ELIP) 的学生可以参加额外的英语课程。

在学年开始和结束时对儿童的识字、算术和法语进行评估，以评估每个学生的学业成绩。 音乐和部分体育课程用法语授课，根据能力，可以选择用法语教授主题。

关键阶段 2：

关键阶段 2（第 3 年至第 6 年）的目的是提供广泛、平衡的课程，提供广泛的科目。 重点是在计算和识字方面建立坚实的基础，并培养良好的学习习惯，为开始中学课程做准备。

课程包括法语、普通科学、主题（地理和历史）、信息技术、音乐、艺术和体育。 英语语言整合课程 (ELIP) 的学生可以参加额外的英语课程。

在学年开始和结束时对儿童的读写、计算和法语进行评估，以评估每个学生的学业努力和成就。

在 6 年级结束时，学生将获得有关他们在初中学习下一阶段的详细建议和信息。

音乐和部分体育课程用法语授课，根据能力，可以选择用法语教授主题。

课程：

音乐： 将提供许多机会让孩子们培养对音乐和表演的享受和欣赏。 设施可用于某些乐器的私人教学。 这些课程的收费信息可以从网站上获得。 学习以英语和法语进行。

信息技术 ： 学生从 1 年级到 6 年级在学校的 IT 实验室接受信息技术课程。 在适当的情况下，在整个学校使用平板电脑和交互式白板将计算机的使用纳入课堂活动。

学习支持： 那些在学习中需要额外帮助和支持的孩子可以从我们的特殊需要教师的个人或小组课程中受益（这些可能会产生额外费用）。 我们的教师和助理团队在课堂上提供额外支持，确保出色的师生比例。

宗教 ： 圣乔治学校是无教派的，学校欢迎所有宗教信仰的孩子。 学校集会提倡道德价值观而不是宗教价值观。

英文： 英语是主要的教学语言。 我们的目标是发展以下英语领域：口语、听力、阅读、写作、拼写和手写。 我们的目标是让所有的孩子都能够在日常生活中使用语言，并有经验和欣赏它的价值。

英语语言整合课程 (ELIP) 存在以满足大量学生的需求，从初学者到可能需要一些常规课程支持的学生。 鼓励孩子们发挥自己的自然能力，并在必要时得到扩展和支持。

数学： 我们使用各种资源和方法，涉及数字、代数、度量、形状和空间以及处理数据的工作。

科学 ： 通过培养观察、调查和交流的技能，我们旨在鼓励孩子们意识到科学在日常生活中的重要性，并加深对我们生活的世界的理解。

法语 ： 孩子们将通过口语、视觉教具和歌曲来学习这种语言的基础知识。 重点将放在他们学习理解语言和用法语交流他们的想法上。 随着孩子们在初级部门的进步，他们越来越重视书面工作和阅读。 课程是根据能力教授的。 从双语基础阶段到我们在 1 至 6 年级的专业和能力分组的 Fench 课程，我们为初学者和法语国家提供服务。

主题（地理与历史）： 我们的目标是利用事实知识培养孩子对过去的认识，学习对历史事件的欣赏和对因果关系的理解。 使用不同的方法，我们还旨在鼓励每个孩子在使用地图和实地考察技术方面的地理技能的发展，以获得对人和地点的知识和理解。 学习以英语或法语进行，具体取决于学生的能力并与家长协商。

体育 ： 我们的目标是为孩子们提供尽可能广泛的体验，使用各种游戏、体操、舞蹈、游泳、滑雪和田径。

工艺品 ： 使用广泛的艺术和工艺媒体，我们的目标是培养孩子发展的表现力和创造力。 鼓励欣赏各种艺术作品。 学习以英语和法语进行。