幼儿园
- “没有人经历与另一个人相同的教育”，玛丽亚蒙台梭利。
- 蒙台梭利课程面向 3 至 6 岁的学生。它鼓励孩子的发展，同时尊重每个人的节奏和个性，培养自主性和自律性。 专门设计的材料，适合每个孩子的需要，用于培养心理运动技能。
- 幼儿园引入基本概念，导致社交技能和动觉活动的逐步发展。
- 从 3 岁开始的幼儿园（“小部分”的孩子可以选择早上或全天）
- 早期英语入门（每周 4 节课）
- 延长日活动，在午休期间是强制性的，放学后是可选的
- 上午 7:30 至下午 6:30 上学前提供托儿服务
- 膳食 - 幼儿园和蒙台梭利（法语）
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主
- 陪伴孩子探索口语和听力，培养阅读、写作和算术技能，以探索精神进行。
- 特殊性
- 每日英语课程
- 从四年级开始介绍德语
- 个性化指导和双月评估
- 延长日活动，在午休期间是强制性的，放学后是可选的
- 上学前提供的托儿服务
- 使用电脑和多媒体工具
- 膳食 - 小学（法语）
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中学
- 通过教学人员的持续个性化跟进，优化每个学生的潜力，促进从童年到青春期的重要过渡。
- 特殊性
- 13个科目的共同核心课程
- 能力小组英语授课和英语授课地理
- 7 年级的拉丁语和 8 年级的希腊语导论
- 继续学习德语
- 每月学生报告
- 放学后可选的延长日活动
- 膳食 - 中学（法语）
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高中
- 培养每个学生的反思能力和获得获得两种文凭之一所需的知识：瑞士成熟度或国际文凭。
- 特殊性
- 多种语言，无论选择哪种文凭
- 每年 6 份报告和学期考试
- 国际文凭和瑞士成熟度预备课程
- 膳食 - 高中（法语）
- 时间表 - 高中（法语）
国际文凭 - IB
作为瑞士成熟度的替代方案，IB 允许学生：
– 培养国际化和开放的心态
– 通过灵活和现代的方法学习具有挑战性的课程
– 自主工作并针对单个项目
– 获得学术知识，但也作为个人发展
– 学习自 1971 年以来 ENSR 提供的为期两年的学术周期
– 获得全球大学认可的备受推崇的文凭
IB为谁服务？
IB首先希望为不同语言、文化和教学起源的学生提供智力、社交和批判性技能，这些技能在等待他们的成人世界中是必不可少的。
当面临大量令人不安的选择时，敌对教育变得越来越重要。
它的独创性
– 一些教育系统更喜欢强调少数学科的学习。 其他人更喜欢更广泛的，因此不太专业的知识。
– IB 是在这两个极端之间取得成功的折衷方案。
ENSR的座右铭
“学习如何学习与学习内容同样重要。”
程序元素？
– 广泛的一般文化的必要性，使学生能够扎实掌握他将需要的智力工具。
– 提供一系列选项的必要性，使学生能够选择最符合他的兴趣和技能的选项。
程序的结构
– 文凭由六边形示意性地表示，具有特定的学术领域。 这些学科是联合教授的，每个学生都学习三大教学领域：语言、个人和社会，以及实验科学。
– 文凭候选人必须选择每个领域的学科。 其中三个学科必须作为更高级别 (HL) 选项呈现，三个作为标准级别 (SL) 选项呈现。 在整个两年的教育周期中，这个任务划分让学生可以深入学习某些科目，而更广泛地学习其他科目，这就是其独创性的来源。
– 总而言之，每个学生都有机会加深他们对所选学科特别感兴趣的学科的知识。
我们提供
1. 语言 A（法语、英语、德语、意大利语、西班牙语和俄语）– HL + SL，或根据要求定义的其他语言：
- 母语，也包括对世界文学的研究。
2. 语言 B – HL + SL 或 ab initio SL：
- 学习一门外语（英语、法语、德语、西班牙语、意大利语）或另一种待定义的语言。
3. 个人和社会：
- a) 历史 (HL + SL)
- b) 地理 (HL + SL)
- c) 经济学（HL + SL）：2门课程（法语或英语）
4. 实验科学：
- a) 法语或英语生物学（HL + SL）
- b) 法语或英语的化学（HL + SL）
- c) 英语物理（SL）
5。 数学：
- a) 法语数学研究（SL）
- b) 英语数学（SL）
6. 视觉艺术 – HL + SL 或第 1 至 4 组的其他科目：
- 例如：
- – 第二外语
- – 第二人文科学
- – 第二实验科学
- 虽然有些课程用法语或英语授课，但考试可以用任何一种语言进行。