Eine große Herausforderung in der Lehre besteht darin, auf die Heterogenität der Klassen einzugehen und die Unterschiede der Schüler wertzuschätzen
Die Schule ist eine Herausforderung für alle Kinder, die von Lernschwierigkeiten betroffen sind. Die häufigsten Störungen sind spezifische Defizite im Lesen und Schreiben (Legasthenie), solche im Zusammenhang mit Mathematik (Dyskalkulie), Aufmerksamkeits- oder Hyperaktivitätsprobleme.
Die Schule spielt nicht nur bei der Diagnose, sondern auch bei der Betreuung des Kindes mit Lernstörungen eine zentrale Rolle. Chantemerle kann keine direkte fachliche Hilfe leisten. Kleine Klassen und informierte Lehrer zusammen mit der Unterstützung von speziell ausgebildeten externen Therapeuten (bei Bedarf) helfen jedoch, Vertrauen und Ergebnisse aufzubauen.
Früherkennung und Überwachung
- Die Diagnose einer Lernbehinderung muss so schnell wie möglich gestellt werden, um den Einsatz am effektivsten für das betroffene Kind erfolgreich einzurichten. Zu diesem Zweck ist der Schule ein Logopäde/französischer Logopäde angegliedert, der gemeinsam mit Eltern und Lehrern an der diagnostischen und wöchentlichen Überwachung teilnimmt.
- Schulungen werden eingerichtet, um unsere Lehrer auszubilden und die Umsetzung spezifischer pädagogischer Aktivitäten im Klassenzimmer und im Internat zu erleichtern, zum Beispiel:
Spezifisches Bildungsmanagement
- Lernmethoden, die an die Bedürfnisse aller Schüler angepasst sind
- Spezielle Lehrveranstaltungen und Prüfungsmanagement
- Erklären Sie der Klasse die Notwendigkeit von Bildungseinrichtungen
- Beruhigen und ermutigen