Kindergarten
- “Nessun essere umano sperimenta la stessa educazione di un altro”, Maria Montessori.
- Il programma Montessori è offerto agli studenti dai 3 ai 6 anni. Favorisce lo sviluppo del bambino, rispettando il ritmo e la personalità di ogni individuo e sviluppando autonomia e autodisciplina. Per lo sviluppo delle capacità psicomotorie viene utilizzato materiale appositamente progettato, adattato alle esigenze di ogni bambino.
- Il Kindergarten introduce concetti fondamentali, che portano al progressivo sviluppo delle abilità sociali e delle attività cinestetiche.
- Asilo nido dai 3 anni (a scelta tra mattinata o giornata intera per i bambini della “sezione petite”)
- Introduzione all'inglese (4 periodi a settimana)
- Attività Extended Day, obbligatorie durante la pausa pranzo e facoltative dopo la scuola
- Assistenza all'infanzia fornita prima della scuola dalle 7:30 alle 6:30
- Pasti – Asilo e Montessori (francese)
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Primario
- Accompagnare i bambini nell'esplorazione del parlare e dell'ascoltare, sviluppare abilità di lettura, scrittura e aritmetica, in uno spirito di scoperta.
- Specificità
- Lezioni quotidiane di inglese
- Introduzione del tedesco dall'anno 4
- Orientamenti personalizzati e valutazioni bimestrali
- Attività Extended Day, obbligatorie durante la pausa pranzo e facoltative dopo la scuola
- Assistenza all'infanzia fornita prima della scuola
- Utilizzo di computer e strumenti multimediali
- Pasti – Scuola primaria (francese)
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Scuola media
- Facilitare l'importante passaggio dall'infanzia all'adolescenza ottimizzando le potenzialità di ogni studente attraverso un costante follow-up personalizzato da parte del corpo docente.
- Specificità
- Programma di base comune di 13 materie
- Inglese insegnato in gruppi di abilità e Geografia insegnata in inglese
- Introduzione al latino nell'anno 7 e al greco nell'anno 8
- Studio continuo del tedesco
- Relazioni mensili degli studenti
- Attività facoltative di una giornata prolungata dopo la scuola
- Pasti – Scuola media (francese)
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senior School
- Sviluppare in ciascuno studente la capacità di riflessione e l'acquisizione delle conoscenze necessarie al conseguimento di uno dei due diplomi: la Maturità Svizzera o il Baccalaureato Internazionale.
- Specificità
- Multilinguismo qualunque sia la scelta del diploma
- 6 relazioni all'anno ed esami semestrali
- Corsi di preparazione al Baccalaureato Internazionale e alla Maturità Svizzera
- Pasti – Scuola media (francese)
- Orario – Scuola media (francese)
Il Baccalaureato Internazionale – IB
Alternativa alla Maturità Svizzera, l'IB consente agli studenti di:
– Sviluppare una mente internazionale e aperta
– Studia un programma stimolante attraverso un approccio flessibile e moderno
– Lavorare in autonomia e su progetto individuale
– Acquisire conoscenze accademiche ma anche svilupparsi come individui
– Studio su un ciclo accademico biennale che l'ENSR offre dal 1971
– Ottenere un diploma di tutto rispetto riconosciuto dalle università di tutto il mondo
L'IB per chi?
L'IB è innanzitutto il desiderio di offrire agli studenti di diverse origini linguistiche, culturali e pedagogiche le competenze intellettuali, sociali e critiche che saranno loro necessarie nel mondo adulto che li attende.
Un'educazione ostile è sempre più importante di fronte a una quantità di scelte spesso sconcertante.
La sua originalità
– Alcuni sistemi educativi preferiscono enfatizzare l'apprendimento di alcune materie. Altri preferiscono una conoscenza più ampia e quindi meno specializzata.
– L'IB è un compromesso ben riuscito tra questi due estremi.
Il motto dell'ENSR
"Imparare a imparare è importante quanto apprendere i contenuti."
Elementi del programma?
– La necessità di un'ampia cultura generale che dia allo studente una solida padronanza degli strumenti intellettuali di cui avrà bisogno.
– La necessità di offrire una gamma di opzioni che consentano allo studente di scegliere quelle che meglio corrispondono ai suoi interessi e capacità.
La struttura del programma
– Il diploma è schematicamente rappresentato da un esagono, con ambiti accademici specifici. Le discipline vengono insegnate congiuntamente e ogni studente studia le tre grandi aree pedagogiche: lingue, individui e società, nonché scienze sperimentali.
– I candidati al diploma devono scegliere una disciplina in ogni campo. Tre di queste discipline devono essere presentate come opzioni di livello superiore (HL) e tre come opzioni di livello standard (SL). Durante il biennio educativo, questa suddivisione dei compiti consente allo studente di approfondire alcune materie e altre in modo più ampio, da cui deriva la sua originalità.
– Per concludere, ogni studente ha l'opportunità di approfondire le proprie conoscenze in una materia che riveste particolare interesse in una disciplina prescelta.
Noi offriamo
1. Lingue A (francese, inglese, tedesco, italiano, spagnolo e russo) – HL + SL, o altra lingua da definire su richiesta:
- Madrelingua, compreso anche lo studio della letteratura mondiale.
2. Lingue B – HL + SL o ab initio SL:
- Apprendimento di una lingua straniera (inglese, francese, tedesco, spagnolo, italiano) o altra lingua da definire.
3. Individui e società:
- a) Storia (HL + SL)
- b) Geografia (HL + SL)
- c) Economia (HL + SL): 2 corsi (in francese o in inglese)
4. Scienze sperimentali:
- a) Biologia (HL + SL) in francese o in inglese
- b) Chimica (HL + SL) in francese o in inglese
- c) Fisica (SL) in inglese
5. Matematica:
- a) Studi matematici (SL) in francese
- b) Matematica (SL) in inglese
6. Arti visive – HL + SL o altro soggetto dal gruppo 1 al 4:
- Per esempio:
- – 2a lingua straniera
- – 2a scienza umana
- – 2a scienza sperimentale
- Sebbene alcune lezioni siano tenute in francese o in inglese, l'esame può essere sostenuto in entrambe le lingue.