Una sfida importante nell'insegnamento è affrontare l'eterogeneità delle classi e valutare le differenze degli studenti
La scuola è una sfida per tutti i bambini affetti da difficoltà di apprendimento. I disturbi più comuni sono i deficit specifici della lettura e della scrittura (dislessia), quelli relativi alla matematica (discalculia), i problemi di attenzione o di iperattività.
La scuola svolge un ruolo centrale non solo nella diagnosi ma anche nell'assistenza al bambino con disturbi dell'apprendimento. Chantemerle non è in grado di fornire assistenza specialistica diretta. Tuttavia, classi piccole e insegnanti informati insieme all'assistenza di terapisti esterni appositamente formati (se necessario) aiutano a creare fiducia e risultati.
Diagnosi e monitoraggio precoci
- La diagnosi di un disturbo dell'apprendimento deve essere stabilita il prima possibile, per impostare con successo l'utilizzo più efficace per il bambino affetto. A tal fine, un logopedista/logopedista francese è annesso alla scuola e partecipa al monitoraggio diagnostico e settimanale in collaborazione con genitori e insegnanti.
- Sono previsti percorsi formativi per formare i nostri docenti e facilitare l'attuazione di specifiche attività didattiche in aula e in collegio, ad esempio:
Gestione educativa specifica
- metodi di apprendimento adeguati alle esigenze di tutti gli studenti
- Corsi speciali e gestione degli esami
- Spiegare alla classe la necessità di strutture educative
- Rassicurare e incoraggiare