Kindergarten und Grundschule:
Die Haut-Lac International Bilingual School ist eine koedukative Tagesschule für Kinder, die Kinder im Alter von 3 bis 11 Jahren in ihren Abteilungen für Kleinkinder und Grundschulen aufnimmt.
Das Schulgebäude für diese Altersgruppe liegt gegenüber den Spielfeldern von Praz Dagoud in der Gemeinde Saint-Légier und ist umgeben von einer wunderschönen Aussicht auf den See oder die Berge von jedem Stockwerk aus, eine bezaubernde Umgebung, in der Ihre Kinder lernen und wachsen können in.
In Haut-Lac arbeiten und lernen alle Kinder in zwei Sprachen, entweder in der zweisprachigen Abteilung, wo sie einem Programm mit einer 50/50-Sprachaufteilung folgen, oder in der überwiegend englischen Abteilung, wo sie noch eine Stunde Französisch pro Tag haben Alter von drei Jahren.
Haut-Lac stellt das Kind in den Mittelpunkt seiner Aktivitäten, und obwohl es viele verschiedene Nationalitäten und Sprachen (45 bzw. 25 in den Jahren 2013-2014), unterschiedliche Fähigkeiten und unterschiedliche Lehrplanerfahrungen bei der Ankunft gibt, wollen wir die Entwicklung leiten jedes einzelnen Kindes, damit sie ihr maximales Potenzial durch ein spannendes, motivierendes, praktisches und ganzheitliches Lernprogramm erreichen können.
Die Schule glaubt nicht nur an die Bedeutung von Französisch und Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften als wesentliche Komponenten in der Bildung jedes Kindes während der Grundschulzeit, sondern auch an den übergreifenden Einfluss von Kunst, Sport und kulturellem Bewusstsein bei der Heranbildung ausgewogener Kinder.
Wir haben hohe Ziele für jedes Mitglied unserer Gemeinschaft, Eltern, Lehrer und Kinder. Wir arbeiten hart, wir spielen hart und unser Gemeinschaftsgeist und unsere Teamarbeit sind unübertroffen.
Weiterführende Schule:
Das Gymnasium Haut-Lac bietet ein Studienprogramm von 11 bis 18 Jahren an.
Bestehen des IBMYP (International Baccalaureate Middle Years Program 11-16) und Abschluss des IBDP (International Baccalaureate Diploma).
Der Fokus für unsere Studenten liegt darauf, durch einen ganzheitlichen Ansatz zu lernen. Wir bemühen uns, unsere Schüler akademisch herauszufordern, indem wir sie auf ein zweisprachiges Diplom ausrichten. Wir betonen jedoch auch, wie wichtig es ist, all ihre potenziellen Talente voll auszuschöpfen, sei es in der Welt der Musik, Kunst, Sport oder im Dienst an der Gemeinschaft.
Unser Ziel ist es, reife, unabhängige Persönlichkeiten hervorzubringen, die wissen, wie man sich unserer sich ständig verändernden Welt mit den Werkzeugen nähert, um sich darin zu behaupten.
Individueller Bildungsbedarf:
Wir wissen, dass einige Schüler während eines Teils oder der gesamten Schulausbildung zusätzliche Unterstützung benötigen, um den Zugang zum gesamten Lehrplan zu gewährleisten. Daher zielt die Abteilung für individuelle Bedürfnisse in Haut-Lac darauf ab, die Schüler zu unterstützen und / oder zu erweitern, indem sie sicherstellt, dass ihre spezifischen Lernbedürfnisse berücksichtigt werden, damit jeder Schüler sein / ihr Potenzial entfalten kann.
Haut-Lac unterhält ein Team von ausgebildeten Fachlehrern und Assistenten, um mit denjenigen unserer Schüler zu arbeiten, die Unterstützung und/oder Erweiterung benötigen.
Sobald die spezifischen Lernbedürfnisse eines Schülers identifiziert wurden, wird Lernunterstützung und/oder Erweiterung von den Klassen-/Fachlehrern und dem Team für individuelle Bedürfnisse bereitgestellt.
Lernunterstützung kann je nach den Bedürfnissen des einzelnen Schülers im Klassenzimmer, in kleinen Gruppen oder auf individueller Basis bereitgestellt werden. Bei Bedarf wird die Meinung externer Spezialisten eingeholt. Die Koordinatoren für individuelle Bedürfnisse arbeiten eng mit allen akademischen Mitarbeitern zusammen, um sicherzustellen, dass relevante Informationen und Ratschläge zu den spezifischen Bedürfnissen eines Schülers zusammen mit geeigneten Techniken und Differenzierungsstrategien geteilt werden.
Alle an der Ausbildung des Schülers Beteiligten sind an der Planung der individuellen Bildungspläne des Schülers beteiligt. Wenn sich die Bedürfnisse der Schüler ändern, ändert sich auch der Unterstützungsplan. Eine regelmäßige Überwachung stellt sicher, dass der Support und/oder die Verlängerung so lange wie erforderlich fortgesetzt wird.