Baby- en basisschool:
De Haut-Lac International Bilingual School is een co-educatieve dagschool voor kinderen die kinderen van 3 tot 11 jaar verwelkomen in de secties Infant en Primary.
Het schoolgebouw voor deze leeftijdsgroep ligt tegenover de speelvelden van Praz Daoud in de gemeente Saint-Légier, en is omgeven door een prachtig uitzicht op het meer of de bergen vanaf elke verdieping, een betoverende omgeving voor uw kinderen om te leren en te groeien in.
In Haut-Lac werken en leren alle kinderen in twee talen, ofwel in de tweetalige sectie waar ze een programma volgen met een 50/50 taalverdeling, of in de overwegend Engelse sectie, waar ze nog steeds één les Frans per dag krijgen van de leeftijd van drie.
Haut-Lac stelt het kind centraal in zijn activiteiten en hoewel er veel verschillende nationaliteiten en talen zijn (respectievelijk 45 en 25 in 2013-2014), verschillende niveaus van bekwaamheid en gevarieerde leerplanervaringen bij aankomst, willen we de ontwikkeling begeleiden van elk kind, zodat ze hun maximale potentieel kunnen bereiken door middel van een opwindend, motiverend, praktisch en holistisch studieprogramma.
De school gelooft niet alleen in het belang van Frans en Engels, wiskunde en wetenschappen als essentiële componenten in het onderwijs van elk kind tijdens hun lagere schooljaren, maar ook in de overkoepelende impact van kunst, sport en cultureel bewustzijn bij het creëren van evenwichtige kinderen.
We mikken hoog op elk lid van onze gemeenschap, ouders, leerkrachten en kinderen. We werken hard, we spelen hard en onze gemeenschapszin en teamwerk zijn ongeëvenaard.
Middelbare school:
De middelbare school Haut-Lac biedt een studieprogramma van 11 tot 18 jaar.
Het doorlopen van de IBMYP (International Baccalaureate Middle Years Programme 11-16) en culminerend in het IBDP (International Baccalaureate Diploma).
De focus voor onze studenten is om te leren door middel van een holistische benadering. We streven ernaar onze studenten uit te dagen om hen academisch te oriënteren op een tweetalig diploma, maar we onderstrepen ook het belang om al hun potentiële talenten ten volle te benutten, of dat nu in de wereld van muziek, kunst, sport of dienstverlening aan de gemeenschap is.
Ons doel is om volwassen, onafhankelijke individuen te worden die weten hoe ze onze steeds veranderende wereld moeten benaderen met de tools om hun plaats erin te veroveren.
Individuele onderwijsbehoeften:
We weten dat sommige leerlingen extra ondersteuning nodig hebben tijdens een deel van of hun hele schoolopleiding om toegang te krijgen tot het hele leerplan. Daarom streeft de afdeling Individuele behoeften van Haut-Lac ernaar om studenten te ondersteunen en/of uit te breiden door ervoor te zorgen dat hun specifieke leerbehoeften worden aangepakt, zodat elke student zijn / haar potentieel kan bereiken.
Haut-Lac heeft een team van opgeleide gespecialiseerde docenten en assistenten om te werken met die van onze studenten die ondersteuning en/of uitbreiding nodig hebben.
Zodra de specifieke leerbehoeften van een student zijn geïdentificeerd, wordt leerondersteuning en/of uitbreiding gegeven door de klas-/vakdocenten en het team voor individuele behoeften.
Ondersteuning bij het leren kan worden verleend in de klas, in kleine groepen of op individuele basis, afhankelijk van de individuele behoeften van de student. Waar nodig wordt de mening van externe specialisten ingewonnen. De coördinatoren voor individuele behoeften werken nauw samen met alle academische staf om ervoor te zorgen dat relevante informatie en advies over de specifieke behoeften van een student wordt gedeeld, samen met geschikte technieken en differentiatiestrategieën.
Alle belanghebbenden in het onderwijs van de student worden betrokken bij het plannen van de individuele onderwijsplannen van de student. Naarmate de behoeften van de studenten veranderen, verandert ook het ondersteuningsplan. Regelmatige monitoring zorgt ervoor dat ondersteuning en/of uitbreiding zo lang als nodig blijft plaatsvinden.