Ecole Nouvelle de la Suisse Romande

Über uns

ENSR / IBSL ist eine koedukative Privatschule, geführt als gemeinnützige Aktiengesellschaft.

ECOLE: Die Schule bietet einen privilegierten Rahmen für die Weitergabe von Wissen.

NOUVELLE: geprägt vom Geist des Vorausdenkens und der Innovation.

SUISSE ROMANDE: In der französischsprachigen Schweiz nahe dem Genfersee gelegen, nah an der romanischen und der germanischen Welt, geniesst die Schule eine privilegierte Lage im Zentrum Europas.

Bildung

Die Qualität der Bildung ist durch die Treue zu den Idealen des Gründers Edouard Vittoz gewährleistet, dessen Leitsatz lautete, „die Individualität wertzuschätzen, indem die Lehrpläne flexibel ausgelegt werden und eine freudige Zusammenarbeit gefördert wird“.

Die Qualität des Unterrichts wird täglich durch hochqualifizierte, kompetente Lehrkräfte gesichert, die sich für ihre Schüler und für ein gutes Klima in der gesamten Schulgemeinschaft einsetzen.

Die Qualität des Umfelds wird durch die angenehme und sichere Lage der Schule verstärkt, die über der Stadt Lausanne liegt und zahlreiche Sportanlagen umfasst.

Internationale Ausrichtung: ENSR / IBSL fördert das globale Verständnis und die Mehrsprachigkeit durch die frühe Einführung von Englisch, dann Deutsch, und nimmt auch nicht französischsprachige Schüler auf.

Auf einem Campus, auf dem Schule, Sport und anregende ausserschulische Aktivitäten in einer prächtigen grünen Umgebung zusammenkommen, bereitet die Ecole Nouvelle de la Suisse Romande (ENSR) Schülerinnen und Schüler auf die wichtigsten Prüfungen und auf das Leben nach der Schule vor.

Die Individualität der Schüler wird respektiert, ihre vielfältige Herkunft gefeiert. Praktische Erfahrung geht Hand in Hand mit Theorie.

Die ENSR hat mehrheitlich Schweizer Schüler, freut sich aber über ausländische Schüler, die ein freundliches, familiäres Umfeld suchen, das in einer grösseren „internationalen“ Bildungsstruktur schwerer zu finden ist.

Die überschaubare Grösse der ENSR sowie ihre Multikulturalität und Mehrsprachigkeit (Englisch wird ab dem Kindergarten unterrichtet) sind grosse Vorteile, die allen Schülern eine reiche Erfahrung mit und von ihren Mitschülern ermöglichen.

Unsere erste Priorität ist, dass die Schüler Freude am Lernen haben. Die Unterrichtsqualität wird durch angemessene Klassengrössen, ein begeistertes und erfahrenes Lehrerkollegium, wirksame Unterrichtsmethoden und eine solide Infrastruktur gesichert.

Das sehr angenehme Umfeld der ENSR erlaubt es jedem Schüler, seine moralischen Werte zu entwickeln und sich in seinen Studien wie in seinem körperlichen Wohlbefinden zu entfalten, dank der vielen angebotenen Sportaktivitäten. Sport spielt im Schülerleben der ENSR eine grosse Rolle, und der Campus verfügt über zahlreiche Sportanlagen.

Ein kurzer Überblick über das Angebot der ENSR

• 1. Vollständige Schullaufbahn vom Kindergarten (mit Montessori-Abteilung) bis zur Oberstufe
• 2. Schweizer Matura auf Französisch
• 3. International Baccalaureate Diploma Programme auf Französisch, Englisch oder zweisprachig Französisch-Englisch
• 4. Alle Prüfungen der Alliance française, von Cambridge, des Goethe-Instituts und des Instituto Cervantes
• 5. Internat
• 6. Sommercamps

Adresse

• Chemin de Rovéréaz 20
• 1012 Lausanne
• Schweiz

Die ENSR bietet eine Studienberatung, die Schüler bei der Wahl ihres Hochschulstudiums und bei Bewerbungen an Instituitionen in der Schweiz und im Ausland berät. Die Schule informiert die Schüler regelmässig über Tage der offenen Tür und Informationsveranstaltungen der Universitäten in der Region und organisiert auch Universitätspräsentationen und „Mini-Messen“ in der Schule.

Solche Anlässe geben den Schülern die Gelegenheit, direkt mit Zulassungsverantwortlichen verschiedener Schweizer und europäischer Instituitionen zu sprechen. Die Studienberaterin, Frau Emilie Armstrong, steht den Schülern das ganze Schuljahr über für Einzelgespräche zur Verfügung.

Die Studienberatung will:

Fragen der Schüler zu verschiedenen Universitätssystemen, Instituitionen und Programmen beantworten,

Instituitionen und/oder Programme vorschlagen, die für die Schüler interessant sein könnten,

den Schülern die wichtigsten Fristen und Verfahren für Universitätsbewerbungen mitteilen,

auf Anfrage bei Bewerbungen helfen (zum Beispiel beim Korrekturlesen eines Motivationsschreibens),

den Instituitionen die nötigen Unterlagen liefern (zum Beispiel Zeugnisse und Empfehlungsschreiben),

Vorbereitungsmaterial für Eignungs- und Sprachtests bereitstellen, die Schüler bei Bewerbungen an englischsprachigen Instituitionen ablegen müssen,

die Schüler ermutigen, relevante Präsentationen, Informationsveranstaltungen und Tage der offenen Tür zu besuchen,

die Schüler ermutigen, mit den Zulassungsverantwortlichen zu sprechen, die die Schule besuchen.

Die Studienberatung ist nicht verantwortlich für:

die Wahl einer Hochschule oder eines Programms für die Schüler,

das Ausfüllen von Universitätsbewerbungen im Namen eines Schülers, es sei denn, der Schüler wünscht dies und hält die vorgegebenen internen Fristen ein.

Die erste 45-minütige Beratung bei der Studienberatung ist im Schulgeld inbegriffen. Die Eltern werden darauf hingewiesen, dass danach die Zeit für Gespräche mit dem Schüler oder für die Recherche von Informationen für den Schüler zum gleichen Tarif wie eine Privatstunde verrechnet wird, nämlich CHF 74.,

Kindergarten

• “No human being experiences the same education as another”, Maria Montessori.
• Das Montessori-Programm richtet sich an Kinder von 3 bis 6 Jahren. Es fördert die Entwicklung des Kindes unter Achtung des Rhythmus und der Persönlichkeit jedes Einzelnen und entwickelt Selbstständigkeit und Selbstdisziplin. Speziell entworfenes, an die Bedürfnisse jedes Kindes angepasstes Material dient der Entwicklung psychomotorischer Fähigkeiten.
• Der Kindergarten führt grundlegende Konzepte ein und führt zur schrittweisen Entwicklung sozialer Fähigkeiten und kinästhetischer Aktivitäten.
• Kindergarten ab 3 Jahren (Wahl zwischen Vormittag oder ganzem Tag für die Kinder der „petite section“)
• Frühe Einführung von Englisch (4 Lektionen pro Woche)
• Tagesschulaktivitäten, obligatorisch über Mittag und freiwillig nach der Schule
• Betreuung vor der Schule von 7.30 bis 18.30 Uhr
• Mahlzeiten, Kindergarten und Montessori (Französisch)

Primarstufe

• Die Kinder beim Erkunden von Sprechen und Zuhören begleiten, Fähigkeiten in Lesen, Schreiben und Rechnen entwickeln, in einem Geist der Entdeckung.
• Besonderheiten
• Täglicher Englischunterricht
• Einführung von Deutsch ab der 4. Klasse
• Persönliche Begleitung und zweimonatliche Beurteilungen
• Tagesschulaktivitäten, obligatorisch über Mittag und freiwillig nach der Schule
• Betreuung vor der Schule
• Nutzung von Computern und Multimedia-Werkzeugen
• Mahlzeiten, Primarschule (Französisch)

Middle School

• Den wichtigen Übergang von der Kindheit zur Jugend erleichtern, indem das Potenzial jedes Schülers durch eine ständige persönliche Begleitung des Lehrerkollegiums optimal gefördert wird.
• Besonderheiten
• Gemeinsamer Lehrplan mit 13 Fächern
• Englisch in Niveaugruppen und Geografie auf Englisch
• Einführung in Latein in der 7. und in Griechisch in der 8. Klasse
• Weiterführung des Deutschunterrichts
• Monatliche Schülerberichte
• Freiwillige Tagesschulaktivitäten nach der Schule
• Mahlzeiten, Mittelstufe (Französisch)

Oberstufe

Als Alternative zur Schweizer Matura erlaubt das IB den Schülern:

, Eine internationale und offene Denkweise zu entwickeln

, Ein anspruchsvolles Programm mit einem flexiblen, modernen Ansatz zu absolvieren

, Selbstständig und an einem individuellen Projekt zu arbeiten

, Akademisches Wissen zu erwerben, aber auch sich als Persönlichkeit zu entwickeln

, In einem zweijährigen akademischen Zyklus zu lernen, den die ENSR seit 1971 anbietet

, Ein hoch angesehenes Diplom zu erhalten, das von Universitäten weltweit anerkannt wird

Das IB ist vor allem der Wunsch, Schülern unterschiedlicher sprachlicher, kultureller und pädagogischer Herkunft die intellektuellen, sozialen und kritischen Fähigkeiten zu vermitteln, die sie in der Erwachsenenwelt brauchen werden, die sie erwartet.

Eine ganzheitliche Bildung wird angesichts einer oft verwirrend grossen Auswahl an Möglichkeiten immer wichtiger.

, Manche Bildungssysteme legen den Schwerpunkt lieber auf das Lernen weniger Fächer. Andere bevorzugen ein breiteres und daher weniger spezialisiertes Wissen.

, Das IB ist ein gelungener Kompromiss zwischen diesen beiden Extremen.

“To learn how to learn is as important as to learn content.”

, Die Notwendigkeit einer breiten Allgemeinbildung, die dem Schüler eine solide Beherrschung der intellektuellen Werkzeuge gibt, die er brauchen wird.

, Die Notwendigkeit, ein Spektrum an Wahlfächern anzubieten, aus dem der Schüler diejenigen auswählen kann, die seinen Interessen und Fähigkeiten am besten entsprechen.

Der Aufbau des Programms

, Das Diplom wird schematisch als Sechseck mit bestimmten Fachgebieten dargestellt. Die Disziplinen werden gemeinsam unterrichtet, und jeder Schüler studiert die drei grossen pädagogischen Bereiche: Sprachen, Individuen und Gesellschaften sowie experimentelle Wissenschaften.

, Die Diplomkandidaten müssen in jedem Bereich eine Disziplin wählen. Drei dieser Disziplinen werden auf höherem Niveau (HL) belegt und drei auf Standardniveau (SL). Über den zweijährigen Ausbildungszyklus erlaubt diese Aufteilung dem Schüler, bestimmte Fächer vertieft und andere breiter zu studieren; daraus ergibt sich die Originalität des Programms.

, Schliesslich hat jeder Schüler die Möglichkeit, seine Kenntnisse in einem Thema zu vertiefen, das ihn in einer gewählten Disziplin besonders interessiert.

• Die Reflexionsfähigkeit jedes Schülers entwickeln und das Wissen erwerben, das für einen der beiden Abschlüsse nötig ist: die Schweizer Matura oder das International Baccalaureate.
• Besonderheiten
• Mehrsprachigkeit, welcher Abschluss auch gewählt wird
• 6 Zeugnisse pro Jahr und Prüfungen jedes Trimester
• Vorbereitungskurse auf das International Baccalaureate und die Schweizer Matura
• Mahlzeiten, Oberstufe (Französisch)
• Stundenplan, Oberstufe (Französisch)

Wir bieten

1. Sprachen A (Französisch, Englisch, Deutsch, Italienisch, Spanisch und Russisch), HL + SL, oder auf Anfrage eine andere festzulegende Sprache:

2. Sprachen B, HL + SL oder ab initio SL:

3. Individuen und Gesellschaften:

6. Bildende Kunst, HL + SL oder ein anderes Fach aus den Gruppen 1 bis 4:

• Muttersprache, einschliesslich des Studiums der Weltliteratur.
• Erlernen einer Fremdsprache (Englisch, Französisch, Deutsch, Spanisch, Italienisch) oder einer anderen festzulegenden Sprache.
• a) Geschichte (HL + SL)
• b) Geografie (HL + SL)
• c) Wirtschaft (HL + SL): 2 Kurse (auf Französisch oder Englisch)
• a) Biologie (HL + SL) auf Französisch oder Englisch
• b) Chemie (HL + SL) auf Französisch oder Englisch
• c) Physik (SL) auf Englisch
• a) Mathematical Studies (SL) auf Französisch
• b) Mathematik (SL) auf Englisch
• Zum Beispiel:
• , 2. Fremdsprache
• , 2. Geisteswissenschaft
• , 2. experimentelle Wissenschaft
• Auch wenn manche Kurse auf Französisch oder Englisch unterrichtet werden, kann die Prüfung in beiden Sprachen abgelegt werden.

Ein geselliges Umfeld:

• Ab der 6. Klasse der Mittelstufe, 5 oder 7 Tage pro Woche, stehen die Schüler unter der aufmerksamen Aufsicht von Lehrkräften und Internatspersonal, die sich um ihr Wohlbefinden, ihre schulische Begleitung und ihre persönliche Entwicklung kümmern.
• In Zwei- oder Dreibettzimmern untergebracht, geniessen die Internatsschüler ein sicheres und geselliges Umfeld.
• In der Freizeit wird ein breites Angebot an kulturellen, unterhaltsamen und sportlichen Aktivitäten vorgeschlagen.

Internat:

• ein harmonisches Umfeld zum Lernen
• Internat 5 oder 7 Tage
• Koedukativ
• Unterkunft für 54 Schüler
• Einzel-, Zwei- oder Dreibettzimmer
• Aufnahme: ab der 6. Klasse der Mittelstufe
• Räume im Hauptgebäude, auf drei Etagen
• Herrliche Aussicht
• In einem weitläufigen Gelände von 2,5 ha
• Regelmässiger Austausch zwischen Internatspersonal und Lehrkräften
• Turnhalle und Kraftraum, kürzlich renoviert
• Tennis-, Volleyball- und Basketballplätze
• Fussballplatz
• Kulturelle und sportliche Aktivitäten

Aufenthaltsdauer und Daten

• Von 1 bis 7 Wochen
• Winter: 12.2.2017-24.2.2017
• Sommer: 2.7.2017-5.8.2017

Sommercamp

• Unser Sommercamp findet in Champéry statt, einem kleinen Dorf mitten in den Alpen mit dem grössten Ski- und Mountainbike-Gebiet Europas. Es richtet sich an die Schüler unserer Schule wie auch an Jugendliche von 9 bis 18 Jahren aus aller Welt.
• Für manche, etwa die Eltern unserer Schüler, ist der Sommer die Gelegenheit, uns ihr Kind während eines Teils der langen Sommerferien anzuvertrauen, im Wissen, dass es gut betreut wird und dass das Angebot an Aktivitäten seinem Bedürfnis, sich zu bewegen und auszutoben, gerecht wird.
• Für andere, die uns noch nicht kennen, ist es eine Gelegenheit, ihrem Kind schöne, erholsame Tage in der einzigartigen Umgebung der Walliser Alpen zu schenken, wo die reine Luft des Ferienorts einen belebenden Aufenthalt garantiert.
• Wir organisieren 22 Lektionen Französisch- oder Englischunterricht pro Woche. Die Klassen bleiben klein, 4 bis 7 Schüler, damit die Lehrkraft ein individuelles Programm anbieten kann. Die Schüler wohnen in einem ideal gelegenen Chalet im Herzen von Champéry, in schönen Zimmern mit 2 bis 5 Betten. Nachmittage und Wochenenden sind Sportaktivitäten und Ausflügen gewidmet.
• Unsere Schule feierte 2006 ihr 100-jähriges Bestehen, eine Zeit, in der sie eine enge Beziehung zu Champéry und seiner Umgebung aufgebaut hat. Ortskenntnis und reiche pädagogische Erfahrung: zwei wichtige Faktoren, die wir Ihnen für gelungene Sommerferien Ihres Kindes zur Verfügung stellen.

Wintercamp

• Seit ihrer Gründung fördert die Ecole Nouvelle de la Suisse Romande den Sport, insbesondere den Wintersport. Dank der Skilager, die wir jeden Winter organisieren, ist Skifahren an der ENSR für alle zugänglich geworden.
• So organisiert die Ecole Nouvelle jedes Jahr zwei Skilager: eines für die Primarklassen und eines für die Klassen der Mittel- und Oberstufe. Neben dem täglichen Skiprogramm werden abends weitere Aktivitäten organisiert, damit das Lager unvergesslich wird.

Skilager für die Primarklassen

20. bis 24. Februar in Gstaad

• Dieses Lager kann 42 Kinder der Primarklassen 2, 3 und 4 aufnehmen. Den ganzen Tag über bietet es Skiunterricht und weitere Winteraktivitäten (Schlitteln und Schneemannbauen).
• Die Teilnehmer des Schneelagers werden in Gruppen von höchstens 6 Schülern eingeteilt. Während der ganzen Woche steht jede Gruppe unter der Aufsicht einer Lehrkraft.

Skilager für die Klassen der Mittel- und Oberstufe

12. bis 18. Februar in Les Crosets

• Dieses Lager kann 80 Kinder aufnehmen und steht den Schülern der Klassen 5 bis 12/IB offen. Den ganzen Tag über bietet es Skiunterricht auf jedem Niveau (Anfänger, Mittelstufe oder Fortgeschrittene) sowie die Vorbereitung auf den Slalomwettkampf der ADISR.
• Die Teilnehmer des Schneelagers werden in Gruppen von höchstens 10 Schülern eingeteilt. Während der ganzen Woche steht jede Gruppe unter der Aufsicht einer ENSR-Lehrkraft.

Unsere jährlichen Sportprogramme für die verschiedenen Abteilungen unseres Campus beruhen auf 3 Grundprinzipien:

1. Sportunterricht im Verhältnis zu „Alter“ und „Entwicklung“ des menschlichen Körpers.

In den meisten Ländern der Welt haben die Bildungsbehörden klare, ausgewogene Sportprogramme für die verschiedenen Altersgruppen des Schulsystems ausgearbeitet. Betrachtet man diese Programme in den verschiedenen Ländern Nordeuropas genauer, findet man grosse Ähnlichkeiten in Ansatz, Konzept und Inhalt.

Die Sportprogramme der ENSR beruhen auf derselben Philosophie, bereichert durch die „Multinationalität“ der Lehrkräfte der Sportabteilung. Jedes der 6 Mitglieder (Vollzeit, Teilzeit und Projektengagements) hat seine Spezialitäten und Fähigkeiten in den verschiedenen Sportdisziplinen und ist persönlich an der Ausarbeitung und ständigen Aktualisierung der Programme für unsere Schüler beteiligt.

2. Einbindung von Sportturnieren zwischen Privatschulen nach einem Jahreskalender sportartspezifischer Wettkämpfe in 5 verschiedenen Alterskategorien.

Seit vielen Jahren ist die ENSR Mitglied des Verbands der Privatschulen der französischsprachigen Kantone der Schweiz (AVDEP). Eine der Aufgaben dieser Organisation ist es, einen Jahreskalender für Sportwettkämpfe zwischen den Schulen zu erstellen, bei denen die Schüler aller Mitgliedsschulen die Gelegenheit haben, „sich zu treffen und zu messen“.

Insgesamt umfasst der Kalender 15 verschiedene Disziplinen, die in 5 Alterskategorien aufgeteilt sind und alle Schüler von 7 bis 18 Jahren abdecken.

Die ENSR ist sehr stolz darauf, dass wir in fast jeder Disziplin des Jahresprogramms meist mit mehr als einer Mannschaft (Fussball, Volleyball, Basketball, Völkerball, Unihockey usw.) und mit Gruppen von Einzelsportlern (in Wettkämpfen wie Schwimmen, Badminton, Crosslauf, Leichtathletik, Reiten, Skifahren usw.) teilnehmen.

Wir sind überzeugt, dass es wichtig ist, dass Schüler sich an Wettbewerbssituationen gewöhnen und sich darin wohlfühlen, da sie in ihrem Leben vielen Wettbewerbssituationen begegnen werden. Sportwettkämpfe können ihnen helfen, sich auf diese Situationen vorzubereiten.

Das heisst, wir nutzen Sportwettkämpfe, um das Phänomen „Wettbewerb“ kennenzulernen. Mit speziellen Trainingsprogrammen in den Monaten vor den verschiedenen Wettkämpfen versuchen wir, unsere Mannschaften und Einzelathleten wirksam vorzubereiten, damit sie während der Wettkämpfe die positivste Erfahrung machen (sowohl beim „Einsatz“ als auch bei der „Steigerung der persönlichen Leistung“).

3. Vorstellung neuer oder besonderer Sportarten im Rahmen ausserschulischer Aktivitäten

Sport ist eine lebenslange Aktivität und deshalb von zentraler Bedeutung im Leben unserer Schüler. Es ist eine Selbstverständlichkeit, dass regelmässige sportliche Betätigung die Lebensqualität positiv beeinflusst.

In der Sportabteilung der ENSR sind wir überzeugt, dass es unsere Pflicht ist, eine positive Erfahrung mit Sport im Allgemeinen zu gewährleisten und unseren Schülern den grösstmöglichen „Strauss“ verschiedener Sportarten zu präsentieren, damit sie „ihre Favoriten“ entdecken und finden.

Die meisten Disziplinen sind in unsere jährlichen Sportprogramme im Unterricht integriert, aber daneben organisieren wir viele zusätzliche Sportangebote, die etwas „ausserhalb“ der regulären Schulsportprogramme liegen.

An Mittwochnachmittagen, Samstagen und sogar in den Schulferien organisieren wir Lager (Skifahren, Windsurfen usw.), Kurse und Schnupperangebote (Golf, Reiten usw.), um unseren Schülern möglichst viele verschiedene Sporterfahrungen zu ermöglichen.

Wir sind überzeugt, dass wir unseren Schülern helfen können, die Sportaktivitäten zu erkunden und zu entdecken, die sie ein Leben lang fit und gesund halten, indem wir ihnen möglichst viele verschiedene Sportdisziplinen „vorschlagen“ und „vorstellen“.

Wie vieles andere wird die Grundlage für einen aktiven, sportlichen Lebensstil gelegt, wenn Kinder und Jugendliche in der Schule sind. Wir tun unser Bestes, diese Grundlage zu schaffen.