Leysin American School

Sobre nosotros

Situada en la impresionante belleza de los Alps suizos, Leysin American School tiene una larga tradición de cultivar el talento y motivar a los alumnos para triunfar en la educación, el deporte y las artes.

BIENVENIDOS A LEYSIN AMERICAN SCHOOL, UNA ESCUELA CON VALORES «FAMILIARES».

Situada en la impresionante belleza de los Alps suizos, Leysin American School tiene una larga tradición de cultivar el talento y motivar a los alumnos para triunfar en la educación, el deporte y las artes. Reunimos a alumnos de todo el mundo para crear una comunidad de campus con una perspectiva global y un ambiente familiar. Nuestro espíritu de mantener vínculos estrechos con alumnos y padres sustenta la educación que ofrecemos desde el grado 8 hasta el 12, que culmina en el Bachillerato Internacional o el U.S. High School Diploma.

Creemos en los valores suizos tradicionales de calidad y excelencia, y nuestro programa académico refleja esos atributos.

Las actividades extraescolares, incluido el trimestre de esquí, los deportes de equipo y de aventura y las excursiones a ciudades que muchos solo sueñan con visitar, completan esta extraordinaria experiencia de vida.

Una visita es la mejor manera de entender por qué tantos alumnos y sus familias han hecho de Leysin American School una parte tan importante de sus vidas. Póngase en contacto con nosotros para programar una visita y recibir su cálida bienvenida a Leysin y a Suiza.

HISTORIA

Fundada por Fred y Sigrid Ott en 1960 Ahora dirigida por la tercera generación de la familia Ott Fundación sin ánimo de lucro desde 2005

ACADÉMICO

• Enseñanza en inglés
• Grados 8-12 (12-18 años)
• Año de posgrado, Año 13
• IB, Bachillerato Internacional
• U.S. High School Diploma
• Inglés como segunda lengua
• Programa English Bridge (abril-agosto)
• Ratio profesores/alumnos, 1:8
• Tamaño medio de las clases, 12
• Profesores a tiempo completo, 72; el 95 % vive en el campus
• Programa especial opcional de tutorías académicas
• Preparación y examen del SAT

ESTILO DE VIDA

• 350 alumnos, 60 nacionalidades, Internado completo, Situado en los Alps suizos, cantón de Vaud
• Región francófona de Suiza
• Ubicación de montaña, estación de esquí de Leysin
• A dos horas de Ginebra
• Equipos deportivos
• Viajes por Europa
• Actuaciones artísticas y culturales
• Trimestre de esquí, de enero a marzo
• Comunidad atenta
• Colaboración con los padres
• Actividades de tarde
• Model United Nations
• Excursiones de fin de semana
• Familia en el profesorado

INSTALACIONES

• Campus Belle Époque para los estudios del Bachillerato Internacional
• Campus Savoy para secundaria, ESL y estudios del U.S. High School Diploma
• Doce edificios
• Alojamiento compartido con baño
• Centro de medios
• Teatro «black box»
• Sala de espectáculos
• Centro de arte
• Dos bibliotecas
• Apple Technology at LAS (ATLAS)
• Gimnasio para deportes de interior
• Pista de squash
• Dos salas de fitness

ADMISIÓN EN UNIVERSIDADES Y COLLEGES

• El 99 % de los graduados asiste a colleges y universidades de todo el mundo
• Más del 80 % continúa en universidades estadounidenses
• Visitas anuales de más de 70 universidades de EE. UU., Canadá y Europa

VIAJES

• Excursiones suizas: Ginebra, Berna, Lugano
• Viajes a Italia: Florencia, Roma, Venecia
• Viajes por Europa: Londres, París, Barcelona
• Viajes de vacaciones de primavera: Tanzania, China, Egipto
• Excursiones de fin de semana

VERANO EN SUIZA

• Programa de 3 a 7 semanas, de junio a agosto
• De 8 a 18 años; 3 grupos de edad: 8-12, 13-15, 16-18
• Semana cultural
• Aventura europea (Madrid, Roma, Londres, etc.)
• Inmersión en francés
• Clases de inglés, ciencias y arte
• Aventura, exploración, desafío

INVIERNO EN SUIZA

• Clases de esquí
• Teoría del Conocimiento, idiomas
• Recorrido de una semana por Italia

Duración de la estancia

De 3 a 7 semanas

UBICACIÓN

Leysin es un soleado pueblo de montaña en el extremo oriental del lago Lemán, cerca de Montreux, Lausana y Ginebra. Antaño, Leysin era conocido por sus sanatorios para la tuberculosis; hoy sus espectaculares vistas alpinas sobre el valle del Ródano hacia los Dents du Midi invitan a practicar deportes y actividades de montaña durante todo el año.

Todo el pueblo de Leysin y la aldea de Veyges están incluidos en el Inventario de Sitios del Patrimonio Suizo.

• Leysin American School
• 1854 Leysin

Programa del Diploma del Bachillerato Internacional

La fuerza que guía a Leysin American School es animar a todos los alumnos a alcanzar todo su potencial en todos los ámbitos, desarrollando nuevas habilidades y fortalezas en el proceso.

Estamos comprometidos con las filosofías y los principios de la Organización del Bachillerato Internacional porque creemos que un trabajo de calidad y altos estándares están al alcance de todos los jóvenes, decidan o no cursar el Programa del Diploma completo del Bachillerato Internacional.

La Organización del Bachillerato Internacional, fundada en Ginebra, Suiza, supervisa este riguroso y prestigioso programa académico, reconocido internacionalmente como una de las mejores preparaciones universitarias disponibles. El programa de dos años suele comenzar en el undécimo grado y continúa hasta el duodécimo.

En Leysin American School ofrecemos una gama de asignaturas para el IB en un entorno de instituto que brinda apoyo. Esto ha dado lugar a sólidas admisiones y ofertas universitarias para nuestros alumnos, incluidos créditos universitarios en determinadas asignaturas del IB según las políticas de cada universidad.

Campus del IB y enseñanza en LAS

Nuestro campus Belle Époque de LAS alberga ahora el programa del IB, con profesores dedicados que se especializan en desarrollar el potencial de cada alumno.

Esto permite a los alumnos concentrarse plenamente en obtener la puntuación personal más alta posible. Combinado con la preparación universitaria y las visitas de representantes de universidades, los alumnos del IB y del U.S. Diploma optimizan sus oportunidades de acceder a las universidades que eligen.

LAS se encuentra en un idílico entorno en la cima de una montaña, en una estación de esquí. Las alas de residencia separadas para chicos y chicas incluyen miembros del personal que supervisan y atienden las necesidades de los alumnos. Las instalaciones incluyen un comedor, un gimnasio, salas de arte y música y diversos recursos para actividades recreativas.

A lo largo del programa de dos años, los alumnos estudiarán: seis asignaturas elegidas de los seis grupos de asignaturas Cinco áreas troncales...

Los alumnos cuya lengua materna no es el inglés y que no pueden estudiar literatura en inglés en el nivel A1 tienen la opción de cursar Lengua A1 autodidacta. Los candidatos al Diploma del IB deben cursar al menos tres cursos de Nivel Superior y no más de tres cursos de Nivel Medio.

Teoría del Conocimiento (TOK), Monografía (EE) y Creatividad, Acción y Servicio (CAS)

Para graduarse con el Diploma del IB, los alumnos deben completar el curso de Teoría del Conocimiento y una Monografía, y documentar además el número requerido de horas de CAS (150 horas). Los candidatos que lo logran pueden obtener el Diploma del IB además del diploma de bachillerato de LAS. Los alumnos que demuestran un trabajo por encima de la media en las evaluaciones de Teoría del Conocimiento y en sus Monografías pueden obtener hasta tres puntos adicionales para el Diploma del IB.

Los cursos del IB reciben puntuaciones finales acumulativas en una escala de 0 a 7. Los candidatos al Diploma deben obtener una puntuación mínima de 24 puntos en seis cursos para obtener el Diploma del IB. Los candidatos al Diploma del IB deben cursar al menos tres cursos de Nivel Superior y no más de tres cursos de Nivel Medio. Normalmente, las evaluaciones internas suponen entre el 20 y el 30 por ciento de la puntuación final de una asignatura.

Leysin American School reconoce que las puntuaciones proporcionadas por la IBO representan estándares externos que, aunque representativos de los valores que buscamos en los alumnos, no siempre reflejan el trabajo de un alumno en el aula. Por ello, LAS proporciona a sus alumnos calificaciones porcentuales basadas en los estándares del IB, pero fundamentadas en el rendimiento y el esfuerzo en el aula.

Aunque no hay un proceso formal de admisión al Programa del Diploma del IB, se espera que los alumnos hayan obtenido buenas notas en todas las asignaturas y hayan mostrado un compromiso activo con el proceso de aprendizaje que caracteriza al candidato de éxito al Diploma del IB. Los hablantes no nativos de inglés deberán demostrar un dominio suficiente de la lengua inglesa para ser admitidos en los estudios del IB.

Los alumnos de LAS tienen muchas oportunidades de cursar asignaturas del IB, aunque no deseen obtener el Diploma del IB. Se espera que los alumnos que cursan clases de nivel IB completen todas las evaluaciones de la IBO correspondientes a cada curso.

• Idioma
• Segunda lengua
• Ciencias sociales
• Ciencias
• Matemáticas
• Además...
• Cualquier área troncal o artes
• Completar una monografía.
• Seguir un curso de Teoría del Conocimiento (TOK).

Programa U.S. Diploma (grados 8-12)

Todos los alumnos que se gradúan en Leysin American School reciben el LAS U.S. High School Diploma, incluidos los que cursan el Bachillerato Internacional. Este prestigioso diploma de bachillerato está acreditado por la Commission on Secondary Schools de la Middle States Association y por el Council for International Schools.

LAS ofrece un plan de estudios académicamente equilibrado desde el grado 8 hasta el 12 que conduce a este título, con una opción de ESL para quienes necesitan apoyo en inglés.

A lo largo del programa, los alumnos se concentrarán en las áreas académicas clave requeridas para el acceso a la universidad, inglés, matemáticas y ciencias, así como en otras asignaturas importantes que ayudan a desarrollar una mayor conciencia personal y social: lenguas modernas, ciencias sociales, humanidades y artes.

Calendario y créditos del U.S. Diploma:

• Inicio del curso: agosto • Fin del curso: junio • Dos semestres por año, que comienzan en agosto y en enero • Los alumnos cursan al menos seis asignaturas por semestre. • Cada curso proporciona un crédito por año.

Nuestros alumnos proceden de muchos países y aportan al campus el valor de su experiencia cultural y educativa. Para atender las diferencias de plan de estudios y enfoque académico de cada país, y para dar a cada alumno la mejor oportunidad de éxito, se orienta a los alumnos para que obtengan en LAS un determinado número de créditos para graduarse, según el grado de entrada determinado por sus expedientes.

• El grado 9 necesita 24 créditos para graduarse
• El grado 10 necesita 18 créditos para graduarse
• El grado 11 necesita 12 créditos para graduarse
• El grado 12 necesita 6 créditos para graduarse
• Inglés 8
• Historia 8
• Música/Arte 8
• Ciencias de la Tierra 8
• Educación física/Habilidades para la vida
• Matemáticas: preálgebra, álgebra 1, geometría, álgebra 2
• Lengua moderna opcional: francés 1-4, español 1, 2
• Inglés 9
• Historia 9
• Biología
• Lengua moderna obligatoria: francés 1-4, español 1, 2
• Inglés 10
• Historia universal
• Ciencias físicas
• Teatro
• Matemáticas: álgebra 1, geometría, álgebra 2, precálculo
• Inglés 11
• Historia de EE. UU.
• Química
• Matemáticas: precálculo, cálculo, matemáticas aplicadas, estadística
• Inglés 12
• Física
• Empresa

Vida residencial

Nuestro modo de vida residencial se esfuerza por educar a los alumnos para que sean ciudadanos responsables, productivos y éticos, con las habilidades para pensar de forma creativa, razonar de forma crítica, comunicarse con eficacia y mantener una actitud de respeto hacia las personas de otras culturas.

Las residencias cuentan con varios profesores residentes que se turnan en las noches de supervisión y los fines de semana durante todo el año. Los alumnos saben quién está de guardia cada noche, de modo que, en caso de emergencia, la persona de guardia es el contacto principal. Los supervisores de las residencias también cuentan con la ayuda de alumnos prefectos. Estos alumnos deben conocer la ubicación de los apartamentos y los números de contacto en caso de emergencia.

Vivir con un compañero de habitación y lejos de casa es una oportunidad única para un adolescente. Ofrece magníficas oportunidades para compartir la cultura y la historia personal de cada uno, y para formar vínculos maravillosos que pueden durar toda la vida. También puede ser un reto aprender a compartir un espacio a esta edad.

Las diferencias entre compañeros de habitación no son raras si se consideran las distintas necesidades y hábitos que pueden presentarse entre dos o más jóvenes adultos. Trabajamos mucho con los alumnos para establecer un clima de respeto mutuo en las habitaciones y para que expresen las cuestiones relativas a la habitación de forma respetuosa.

Esto ofrece una excelente oportunidad para que los alumnos aprendan a escuchar abiertamente las preocupaciones de los demás mientras también se escuchan las suyas; y después, bajo la guía de un mentor adulto, elaborar un acuerdo que satisfaga las necesidades de cada persona en la medida de lo posible.

Aprender a comunicarse con eficacia, adaptarse y compartir un espacio común teniendo en cuenta las propias necesidades y las de los demás ofrece lecciones de vida y oportunidades de crecimiento que los alumnos normalmente no tendrían hasta la universidad o más tarde.

Es uno de los aspectos más exigentes, pero también más especiales, de asistir a un internado. Nuestro experimentado personal de residencia trabaja intensamente para mediar y fomentar relaciones positivas entre compañeros de habitación.

Construir una comunidad es nuestro objetivo principal.

Creemos en un entorno estable, atento, de apoyo y familiar en el que los alumnos reciben la orientación de adultos mediante una interacción diaria frecuente. «Familia» es la palabra clave porque, dada la distancia que separa a muchos de nuestros alumnos de sus propias familias, nuestro profesorado se compromete a ofrecer a los alumnos un modelo positivo «in loco parentis».

Las casas residenciales de Leysin American School son vitales para el bienestar y el buen funcionamiento de la comunidad escolar. Nuestros alumnos se sienten como en casa en el campus, y esto les ayuda a sentirse bien consigo mismos y a apreciar su vida en LAS.

En las residencias, los alumnos tienen la oportunidad de apreciar y comprender otras culturas. Al convivir, reconocen las diferencias de idioma, comida o trajes tradicionales y luego empiezan a explorar las ideas, valores e historias que han creado la singularidad de cada grupo cultural.

Esta rica experiencia abre otra vía para darse cuenta de que, a pesar de nuestras evidentes diferencias, compartimos como seres humanos muchas similitudes que quizá no habíamos reconocido antes.

Uniforme y código de vestimenta de LAS

El uniforme de LAS no es un uniforme escolar tradicional, pero ayuda a dar a los alumnos un sentido de identidad. Este es su hogar lejos del hogar, y al llevar la insignia de la escuela sienten que pertenecen a ella. A su llegada y durante la orientación, los alumnos eligen entre una gama de prendas que después se ajustan en el momento para que les queden bien y cómodas.

Los artículos disponibles incluyen polos y otras camisas, faldas y chaquetas de esquí. El código de vestimenta debe respetarse durante la jornada escolar.

Deportes y actividades

Leysin American School se esfuerza por ofrecer un programa equilibrado de estudios, deporte, artes, ocio y viajes culturales. La vida no académica es igualmente importante y ayuda a formar a nuestros alumnos como ciudadanos ejemplares del mundo.

En LAS creemos que el ejercicio y la forma física contribuyen a un estilo de vida sano y equilibrado. El hábito del ejercicio físico regular durante la adolescencia puede continuar durante años y es importante para mantener la salud y el bienestar. Nuestros alumnos eligen entre actividades recreativas por diversión o participan en un equipo deportivo de competición.

Los deportes de equipo permiten a los alumnos experimentar el valor del trabajo en equipo, asumir roles de liderazgo y disfrutar de los beneficios de una competición sana, todo ello divirtiéndose y haciendo nuevos amigos. Los alumnos que juegan en un equipo deportivo suelen aprender a gestionar su tiempo libre y destacan académicamente. En LAS reconocemos el valor del deporte y el ocio.

Nuestros entrenadores inculcan la importancia de la deportividad y el juego limpio desde el primer entrenamiento hasta el último partido y más allá. Se espera que nuestros alumnos deportistas defiendan las virtudes de la buena deportividad, como ganar con elegancia, aceptar la derrota con dignidad y mostrar siempre respeto por los rivales y los árbitros.

Varios equipos representan a LAS en Leysin y en toda Suiza. Competimos en dos ligas, el Swiss Group of International Schools y la Association des Directeurs des Instituts de Suisse Romande. Los eventos SGIS consisten en torneos de fin de semana organizados por diversas escuelas internacionales de toda Suiza, mientras que la ADISR programa partidos semanales dentro de una liga de escuelas privadas de la Suiza francófona. LAS también compite en varios torneos fuera de liga y por invitación.

La mayoría de las competiciones deportivas tienen lugar durante el semestre de otoño. Las pruebas de selección se celebran en la primera semana de clases y los equipos entrenan dos o tres veces por semana después de la escuela. Los equipos deportivos suelen tener un partido de la ADISR cada semana y asisten a algunos torneos entre escuelas a lo largo del año. Los play-offs y las finales de la ADISR se celebran a finales de noviembre. LAS acoge cada año, a principios de noviembre, los campeonatos de voleibol SGIS, tanto masculinos como femeninos. Los participantes de atletismo entrenan y compiten en el trimestre de primavera. Algunos equipos, como natación y tenis, asisten a torneos durante todo el año.

Programa al aire libre

El programa Outdoor Adventure es una serie de excursiones y actividades diseñadas para mostrar los recursos naturales al aire libre de la zona que rodea LAS. Leysin está situada en una ubicación alpina privilegiada, con abundante escalada en roca, trekking de alta montaña, vías ferratas (rutas de montaña equipadas con cables de acero fijos y apoyos para los pies) y varias estaciones de esquí y refugios de montaña cercanos.

El programa Outdoor Adventure anima a los alumnos a estar activos al aire libre y en las montañas suizas, con botas de senderismo, raquetas de nieve o cuerdas y arneses, para ver la vista desde la cima. El programa consta de actividades por la tarde y salidas de fin de semana. El semestre de otoño incluye un trekking con pernoctación hasta la cima de los Dents du Midi (el pico más alto de la zona), así como una actividad extraescolar de orientación y concienciación sobre avalanchas. Esta actividad incluye caminatas por el terreno de la estación de esquí local y el estudio de las distintas orientaciones de las laderas, familiarizándose con las pistas y los itinerarios fuera de pista.

La serie de actividades al aire libre y salidas de fin de semana está abierta a todos los alumnos interesados. Incluyen (aunque pueden cambiar por factores meteorológicos y de inscripción):

Idealmente situada en el corazón de Europa, la región del lago Lemán en Suiza sirve de puerta de entrada para viajar a los tesoros culturales de la vecina Francia, Italia, Austria y Alemania. Siglos de historia cobran vida ante los ojos de los alumnos en excursiones patrocinadas por la escuela a ciudades como Roma, París o Atenas. Por ejemplo, cuando los alumnos visitan la Capilla Sixtina, aprenden sobre la elección de los papas de la Iglesia católica a lo largo de los siglos. En Atenas visitan los lugares donde nació la democracia. Leysin American School combina el estudio formal con los viajes como parte del plan de estudios. Se espera que los alumnos realicen tareas académicas en estas visitas, completen informes y proyectos, y se les califica por su trabajo.

Fin de semana de septiembre: los alumnos conocen a los hermanos, hermanas y padres de su familia dentro del profesorado. Estos viajes suelen ser dentro de Suiza y a menudo incluyen actividades deportivas y de team building. Viajes culturales suizos (octubre): los alumnos de los grados 9, 10 y 11 visitan centros culturales de su país anfitrión, Suiza, como Basilea, Berna, Ginebra, Lucerna y Lugano. Viajes culturales italianos (octubre): los alumnos de último curso y de posgrado visitan Florencia, Roma o Venecia como parte de su clase de Teoría del Conocimiento. Viajes culturales europeos (mayo): los alumnos pueden elegir entre varias ciudades europeas. Estos viajes suelen incluir Barcelona, Londres, París, Venecia, Estambul, Viena, Múnich, Praga o San Petersburgo. A través de una sección suiza de Habitat for Humanity, los alumnos pueden participar en viajes de servicio comunitario a países como Rumanía y Polonia para ayudar a los menos afortunados. Nuestra colaboración con el Peace Corps ofrece la oportunidad de visitar y trabajar con comunidades en dificultades en Marruecos. Viaje opcional de vacaciones de primavera (marzo/abril): con un coste adicional, los alumnos pueden optar por un viaje patrocinado por el profesorado durante las vacaciones de primavera. Los destinos anteriores han incluido viajes de servicio comunitario a Bosnia, así como viajes culturales a Tanzania, China, Egipto y Nepal.

Fines de semana: se organizan excursiones de fin de semana durante todo el año dentro de Suiza y a los países vecinos. Cada fin de semana se ofrecen salidas patrocinadas por la escuela a las cercanas Lausana, Ginebra, Montreux y Berna para disfrutar de museos, teatro y compras. Las excursiones semanales deportivas y de ocio incluyen Zermatt para esquiar en el glaciar y el destino de aventura Aquapark en Bouveret.

• Trekking con pernoctación hasta la cima de la montaña Dents du Midi (3257 m; 10'686 pies)
• Un trekking con pernoctación organizado por los alumnos
• Vela en el lago Lemán, un ejercicio de team building
• Vía ferrata hasta la Tour d'Aï, barranquismo en Leysin y/o rafting en aguas bravas (en primavera)
• Escalada en roca cubierta y al aire libre
• Viaje de esquí con pernoctación a principios de temporada
• Viaje invernal con pernoctación en refugio
• Viaje de acampada de primavera con pernoctación
• Ruta en bicicleta por el lago Lemán

El Premio Internacional Duque de Edimburgo

El Premio Internacional Duque de Edimburgo es el principal premio de logros juveniles del mundo, que reúne experiencias prácticas, habilidades para la vida y diversión. Funciona en más de 140 países y ha implicado a más de 8 millones de jóvenes. Las universidades y los empleadores valoran favorablemente los Premios Internacionales de Bronce, Plata u Oro porque demuestran el compromiso de un alumno con la fijación y consecución de objetivos.

Leysin American School se enorgullece de introducir el Premio Internacional durante el curso académico 2014-2015. Durante este primer año nos dirigimos especialmente a los alumnos de los grados 8 y 9 que trabajan para obtener el Premio de Bronce, pero también acogemos a alumnos mayores que acceden directamente a Plata u Oro. La mayor parte de su esfuerzo para el Premio Internacional puede realizarse a través de sus actividades existentes, aunque se necesitará algo de tiempo adicional para el viaje de aventura y los requisitos de servicio.

¿En qué consiste? El Premio es voluntario, no competitivo, agradable y requiere esfuerzo a lo largo del tiempo. Los alumnos diseñan su propio programa del Premio, fijan sus propios objetivos y registran sus propios progresos. Eligen actividades de servicio, recreación física y habilidades, realizan un viaje de aventura y, para lograr el Premio de Oro, participan en un proyecto residencial lejos de casa o de la escuela.

Ayuda extra de los profesores

Los alumnos obtienen ayuda de los profesores durante la sesión de ayuda extra de cada profesor, en la que pueden repasar los contenidos académicos vistos en clase. Se anima a los alumnos a asistir tan a menudo como sea posible cuando necesiten apoyo adicional. Es la primera opción de apoyo y puede programarse directamente con el profesor.

Técnicas de estudio

Cada dos años se ofrece un programa completo de técnicas de estudio en colaboración con READAK para ayudar a los alumnos a adquirir habilidades que les ayuden a alcanzar el éxito académico. Los conceptos incluyen estilos de aprendizaje, preparación diaria para el aula, estrategias para tomar apuntes y técnicas de examen.

Sala de estudio supervisada

Los alumnos pueden inscribirse en la sala de estudio supervisada, dirigida en las residencias por el personal de residencia, donde se supervisan los deberes para garantizar que se desarrollen hábitos de estudio académico. Los alumnos pueden dirigirse a los jefes de residencia para esta opción, o un profesor puede recomendarlos a un jefe de residencia para este estudio adicional.

Tutoría entre compañeros (gratuita)

Los alumnos que necesitan apoyo individual pueden emparejarse, para recibir ayuda y orientación, con alumnos de alto rendimiento que son miembros de la National Honor Society.

Mentoría del profesorado (de pago)

Los alumnos con dificultades de organización y motivación pueden beneficiarse de trabajar con un mentor del profesorado para mejorar sus técnicas de estudio. Se requiere el permiso de los padres y se hablará con ellos antes de que comience cualquier mentoría.

Clases particulares (de pago)

Los alumnos pueden solicitar ayuda adicional en una asignatura concreta tras asistir a tres sesiones de ayuda extra. La oficina académica de LAS debe dar su aprobación y se requiere el permiso de los padres. Los alumnos trabajan individualmente con un miembro del profesorado para reforzar el aprendizaje académico en la asignatura.

Alumnos con necesidades especiales

Los alumnos con dificultades de aprendizaje moderadas, como dislexia y TDAH, reciben adaptaciones en sus clases y exámenes ordinarios. El progreso es supervisado por un especialista en apoyo al aprendizaje contratado por la escuela. Ofrecemos servicios de evaluación educativa en colaboración con un psicólogo educativo.

E.L.S.P. (programa ampliado de apoyo al aprendizaje) (de pago)

Este programa utiliza un enfoque holístico para alumnos que experimentan dificultades en múltiples niveles (académico y personal). Los alumnos pueden inscribirse por un semestre o un curso académico completo, con 10 horas semanales con personal cualificado. El programa se desarrolla en paralelo al horario de la sala de estudio y tiene un número limitado de plazas.

LAS ofrece a los alumnos una educación de primera clase que les prepara para su futuro después del bachillerato.

Con nuestro creciente prestigio mundial, el programa del IB y el campus Belle Époque, LAS atrae a alumnos excepcionales. Nuestro fuerte enfoque en la excelencia académica, junto con nuestra misión de formar ciudadanos del mundo innovadores, compasivos y responsables, mejora significativamente el compromiso de los alumnos, sus resultados y las admisiones universitarias.

LAS no solo atrae a alumnos brillantes, sino también la atención de universidades de prestigio. Hemos visto un aumento del 25 % en las visitas de universidades en los dos últimos años. Las visitas de universidades se han más que duplicado en los últimos siete años, con más de 70 representantes universitarios que suben a la montaña para entrevistar a nuestros alumnos.

Además, los alumnos de LAS tienen la oportunidad de asistir en otoño a una feria universitaria en Ginebra, donde pueden reunirse con representantes de unas 90 universidades de muchos países.

Los alumnos de LAS tienen una tasa de aceptación del 99 % en universidades de todo el mundo, entre ellas:

85 % EE. UU. 6 % Reino Unido 4 % Canadá 5 % otros, incluida Suiza

Cada alumno solicita plaza, de media, en unas ocho universidades. Cada año enviamos 800 solicitudes a más de 300 universidades.

El programa de orientación universitaria de LAS en el grado 10 trabaja con ISCO, una organización que ayuda a preparar a los alumnos para las oportunidades mediante orientación profesional e información sobre la educación superior. Los alumnos reciben entrevistas de orientación individuales y acceso a información y trayectorias profesionales, así como novedades sobre las opciones universitarias. El programa les abre los ojos a las oportunidades profesionales y universitarias y a cómo llegar adonde quieren ir.

Se presenta a los alumnos Naviance, un programa informático diseñado para investigar opciones de estudios universitarios. Los padres también tienen acceso a este programa, lo que les brinda la oportunidad de asesorar a sus hijos y participar directamente en la selección de la universidad.

En clases semanales se guía a los alumnos a través del a veces confuso proceso de solicitud universitaria. Los alumnos también se reúnen regularmente en citas individuales con sus orientadores universitarios.

Los alumnos que deseen solicitar plaza en colleges o universidades estadounidenses deben realizar el exigente Scholastic Aptitude Test (SAT). Cada año, StudyWorks ayuda a los alumnos de penúltimo curso a optimizar sus puntuaciones. Los resultados bien merecen el esfuerzo de los alumnos y la inversión de los padres.

Nada es más gratificante que ver las sonrisas de alumnos y padres cuando los graduados reciben sus diplomas de LAS, bien preparados para hacerse un lugar en el mundo. Es reconfortante saber que LAS ha desempeñado un papel importante en ese camino.

Admisiones en las mejores universidades y colleges del ranking US News & World Report 2012, según los resultados del año pasado (el n.o refleja la posición del centro):

• 7. UCL (University College London)
• 11. Stanford University
• 15. McGill University
• 20. University of Edinburgh
• 23. University of Toronto
• 27. King’s College London (KCL)
• 29. University of Manchester
• 30. Univesity of Bristol
• 31. University of Melbourne
• 50. University of Warwick
• 51. University of British Colombia
• 61. University of Illinois at Urbana-Champaign
• 70. Boston University
• 72. University of Sheffield
• 84. Georgia Institute of Technology
• 85. Purdue University
• 94. Pennsylvania University
• 95. Durham University
• 97. University of St. Andrews
• 99. Dartmouth College
• 5. Stanford University
• 11. Dartmouth College
• 13. John Hopkins University
• 23. University of Southern California
• 29. Tufts University
• 35. University of Rochester
• 36. Georgia Institute of Technology
• 38. University of Miami
• 45. Pennsylvania State University
• 46. University of Illinois
• 50. Rensselaer Polytechnic University
• 53. Boston University
• 54. Fordham University
• 58. Texas A&M University
• 62. Northeastern University
• 63. Purdue University
• 71. Virginia Tech
• 82. American University
• 83. University of Denver
• 94. University of Colorado- Boulder
• 95. University of Massachusetts- Amherst
• 97. University of California- Riverside
• 1. Williams College
• 2. Amherst College
• 3. Swarthmore College
• 4. Pomona College
• 5. Middlebury College
• 6. Carleton College
• 16. Wellesley College
• 17. Hamilton College
• 21. Colgate University
• 24. Oberlin College
• 25. Bryn Mawr College
• 27. Colorado College
• 29. College of the Holy Cross
• 30. Mount Holyoke College
• 42. Pitzer College
• 49. Skidmore College